时尚博主 李静,李静女装

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于时尚博主 李静的问题，于是小编就整理了1个相关介绍时尚博主 李静的解答，让我们一起看看吧。

1. 学生都是坐在同一个教室，同一个老师来教为什么成绩却是天差地别？是因为学生太懒了嘛？

学生都是坐在同一个教室，同一个老师来教为什么成绩却是天差地别？是因为学生太懒了嘛？

这个问题，我用我曾经文章中的一段话来回答：“现在我的班上有50 个孩子。有的聪明可爱，有的勤劳质朴，有的细心灵巧，有的学习吃力……对于形形***的孩子，我对他们的要求不一样。如果以学习成绩为准，那么班上就有一部分差生，但他们在别的方面却很出色。李静，一个害羞腼腆的小姑娘，成绩平平，却对跳绳有特殊爱好，在学校的跳踢比赛中得到了第一名。夏旭，一个调皮的小男孩，特别爱劳动，主动倒垃圾，搬纯净水，何谐，一个做事慢吞吞的孩子，写的想象作文非常棒……一个孩子，一首诗；一个孩子，一支歌；一个孩子，一世界。我始终坚信：“没有差生，只有差异生。”

我认为，这与智商在起作用，我也不太懂什么基因，什么书香门第，我只是知道小孩读书三分天赋，七分努力，***如同样的时间同样的努力，他们的差距就出在天赋上。这样的案例有很多，土话说的好，十个指头不会一样齐。

同一班的学生，老师相同，相同的教学，学习成绩却有差异。这应很正常，没差异，都一样，才不可理解。

原因也好理解：1、智商的不同，学习效率就会有异。但实践证明，智商高的学生，学习成绩不一定就好。因为学习努力，才是最重要的。

2、学习的欲望，勤奋的程度，荣誉感的強弱，坚持专心听讲的时间，完成作业的速度、准确率，是否有偏课现象。

3、无论是小学、初中、高中，甚至大学，进校到班时的学习基础，决定了在这个班的学习效率。

4、和任课老师的关系，喜欢老师就会喜欢他教的课，也容易学好此门课。反之也一样，只是相反的结果。

上述四条关系最大的是：家长和家庭教育，因为先天遗传，后天教养都来自家长本身，及家长的家庭教育。如果到位，上述四条都会是最佳，最佳组合带来最佳的学习，当然会有最佳的学习成绩！

同一个班的学生，学习成绩有异，关键在家长，切记！

这个问题说的现象太普遍了，每个班级都是这种状态，同一科同一个老师一样的上课一样的要求，但成绩就是有三六九等，为什么呢？我觉得有以下几个方面：

一是学习基础有不同。知识的掌握需要内化为自己的理解并链接好已有知识。学生再接受新知识时，每个人原先具有的知识会影响新知识的接受自己接受快慢，理解能力也有快慢。同一个老师讲课，基本是基于班级平均水平来讲的，对于平均水平之上的同学理解没有问题，但对于平均之下的同学就会有比较大困难。

二是听课习惯有差别。同一个老师上课，学生的听课状态是不一样的，有的同学在努力跟上老师思路，有的同学能紧跟思路，有的紧跟思路还能积极思考，有的能抓住自己需要的重难点，有的则只是听不知具体要掌握什么。甚至走神分心的同学也有，差别就出来了，成绩就是反映之一。

三是学习习惯有差别。学习习惯对成绩影响很大，好的学习习惯提高了听课效率，提升了知识掌握能力，成绩自然也提高了。学习习惯就是预习习惯，听课习惯，复习习惯，练习习惯等。同一个班级各个同学在这些习惯方面差别也很大。

四是学习能力有差别。学习能力也很重要，有的同学在某些方面能力就是比一般同学前，比如善于记忆，善于推导，善于表达等等，有的同学学一遍就明白了，有的则需要学几遍，这就是能力的差异。有时勤奋可以弥补一些，但差异还是存在的。

五是考试能力有差别。考试其实影响因素除了知识掌握之外，还有很多因素，比如试题题目表达方式，试题内容的熟悉程度，比如做题习惯，做题方式等等都影响成绩。毕竟考试涉及的知识是有限的，对学生来讲，掌握程度也是不同的。

当然还有很多因素，比如对老师的态度，对学习的态度，读知识的态度，家庭教育的影响等等，这些都影响着学生的学习成绩。正是因为原因很多，所以，成绩差别也就千差万别了，变成正常现象了。

到此，以上就是小编对于时尚博主 李静的问题就介绍到这了，希望介绍关于时尚博主 李静的1点解答对大家有用。

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